職業技術學校簡稱“職校”，中專的一種分支，屬于中等職業學校。職校主要以職業技能培訓、提升勞動力就業水平為主，是中國特色辦學模式。

職業技術學校招收初中畢業生，學制二年至三年，主要進行職業（技術）教育，同時開設有關普通文化課。 下面小新就為大家介紹一所同樣位于江蘇的職業教育院校——南京新華電腦專修學校。

1. 辦學歷史

職業技能培訓不同于文化知識的學習，它雖然需要理論知識作為支撐，但更注重動手能力的培養。好的職業技術培訓學校會避免學習中出現紙上談兵、動口不動手的問題，努力培養動手能力強的人才！

南京新華電腦專修學校的實操課程在90%以上，在每節課程結束后，會安排專業老師根據學生實踐的作業進行講評，為學生指出注意事項和改進方向。

2. “雙師型”教師所占的比例

院校教師隊伍建設的目標是“雙師型”，即專業課教師應具備教師和工程師(或高級技師)雙重資質和能力。“雙師型”教師在整個師資隊伍中所占比例越高，說明職業教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“雙師型”教師目前還沒有專業機構評定，學校提供的指標可作為參考。

南京新華電腦專修學校師資力量雄厚，擁有一支“技能型、知識性、專家型”相結合、優勢互補的理論加實踐為骨干的專業教師隊伍，授課老師均具有豐富的行業實踐經驗和教育教學經驗，教學質量始終如一，為學生畢業后順利走上工作崗位提供了強大的師資保障。

3. 硬件設備

職業技能培訓對動手能力十分看重，因而一所好的院校一定會配備有專業、齊全的練習操作設備，給報名學習的同學們創造良好的動手實踐環境，提高學習效率，增加練習機會。只有這些設備的“全副武裝”才能培養出高技能人才！

南京新華電腦專修學校以實操教學為主，上課時學生自己動手操作練習，所以一直都十分重視教學設施的配備。學校為每個專業都配備了先進、齊全的教學設備，教室陳設現代化，標榜國際水準。

4.畢業生質量

就業狀況是最能反映職業院校人才培養質量的指標。考生、家長不妨參看一些第三方調查機構發布的各院校高職生薪酬調查、排行榜等資訊。

好的職業技術學校會利用自身已有的資源與網絡，與各大企業開展人才培養輸送合作，保障學生學有所成、學有所用，在畢業后得到穩定的就業機會和良好的發展前景。

對于有抱負想要學好技術自己創業的同學，南京新華電腦專修學校也提供相應的扶持與幫助。鼓勵同學自主創業、成功建立自己的品牌，甚至可以在規模成型后與母校開展合作，為學弟妹們提供就業與發展的好機會。

5.校企合作、頂崗實訓以及訂單式培養等項目的數量

從這幾種數量中，往往可以看出該學校從專業設置到人才培養模式是否足夠適應市場的需要，是否引起了行業業內興趣，關系到學生在校期間有沒有足夠的培養動手能力的機會，從而推測就業前景。

每個學生都因應該慎重考慮、盡早關注、多查資料，真正做到“選我所長，選我所愛”。希望小新的干貨可以幫助到大家！想了解更多職業學校信息，點擊這里咨詢專業老師。