職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學(xué)校，發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。

職校具有針對性，注重專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，學(xué)員技術(shù)的提高。國家技術(shù)人才比較稀缺，國家很重視技術(shù)人才的培養(yǎng)，技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的技工稱為藍(lán)領(lǐng)，工資待遇一般較高，特別技術(shù)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的技師，我們稱為高級藍(lán)領(lǐng)，企業(yè)一般都比較緊缺這樣的人才。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)百花齊放，職業(yè)更是呈多元化發(fā)展。考高中、上大學(xué)并不是唯一的出路，掌握一技之長同樣可以成功成材，擁有理想的未來。不是每一個人都必須做學(xué)霸，每個人所擅長的領(lǐng)域不同，如果文化基礎(chǔ)薄弱，又喜歡實(shí)踐操作或創(chuàng)意創(chuàng)造的學(xué)生，或許更適合職業(yè)教育。

職業(yè)學(xué)校該如何選擇呢？這個信息化的時代，什么都離不開網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)，所以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的專業(yè)的就業(yè)率是有保障的。

隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，智能不斷地深入我們的生活，在這背后靠的就是無數(shù)計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作人員在支撐，所以，可以預(yù)見，在未來對計(jì)算機(jī)人員的需求也會不斷的增加。所以，如果計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)知識過硬，想在畢業(yè)后找到一份滿意的工作是非常容易的。

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