“清晰的職業(yè)規(guī)劃，是職場(chǎng)遠(yuǎn)航的指南針；主動(dòng)的人生布局，是成就自我的關(guān)鍵密鑰?！苯眨暇┬氯A電腦專修學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的程老師，為同學(xué)們帶來(lái)了一堂主題為“職業(yè)規(guī)劃-我的未來(lái)我做主”的精品指導(dǎo)課。課堂上，程老師用生動(dòng)的案例、實(shí)用的方法和深度的互動(dòng)，為同學(xué)們撥開(kāi)職業(yè)發(fā)展的迷霧，點(diǎn)燃了主動(dòng)規(guī)劃未來(lái)的熱情。

作為學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的骨干力量，程老師擁有多年企業(yè)人力資源管理與職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，深知職業(yè)規(guī)劃對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的重要性?！昂芏嗤瑢W(xué)對(duì)未來(lái)充滿憧憬卻又倍感迷茫，不知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里、該朝哪個(gè)方向努力，這堂課程就是要幫大家把‘不確定’變成‘可掌控’。”課程伊始，程老師就以一組“職場(chǎng)新人迷?，F(xiàn)狀”的數(shù)據(jù)切入，瞬間引發(fā)了同學(xué)們的共鳴。

課程中，程老師將專業(yè)理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，構(gòu)建了“自我認(rèn)知-目標(biāo)設(shè)定-路徑拆解-行動(dòng)落地”的完整職業(yè)規(guī)劃體系。在“自我認(rèn)知”環(huán)節(jié)，她帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)“優(yōu)勢(shì)能力清單”“興趣職業(yè)匹配測(cè)試”等互動(dòng)工具，深入挖掘自身的技能特長(zhǎng)、性格特質(zhì)和職業(yè)偏好，不少同學(xué)在測(cè)試后恍然大悟：“原來(lái)我擅長(zhǎng)的技術(shù)能力，剛好契合當(dāng)下熱門的人工智能運(yùn)維崗位！”

針對(duì)職業(yè)目標(biāo)設(shè)定這一核心問(wèn)題，程老師結(jié)合IT行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，以軟件開(kāi)發(fā)、新媒體運(yùn)營(yíng)、電競(jìng)運(yùn)營(yíng)、人工智能等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)對(duì)應(yīng)的就業(yè)方向?yàn)槔敿?xì)解析了不同崗位的職業(yè)發(fā)展路徑、能力要求和晉升空間。他特別強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)目標(biāo)不是‘空中樓閣’，要拆解成短期、中期、長(zhǎng)期三個(gè)階段，每個(gè)階段都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和能力提升目標(biāo)。”為了讓大家更直觀理解，他現(xiàn)場(chǎng)以一名新媒體專業(yè)學(xué)生為例，拆解出“在校期間掌握短視頻剪輯與運(yùn)營(yíng)技巧-實(shí)習(xí)期間積累賬號(hào)運(yùn)營(yíng)案例-畢業(yè)后成為企業(yè)核心運(yùn)營(yíng)人員”的清晰路徑，讓同學(xué)們豁然開(kāi)朗。

互動(dòng)環(huán)節(jié)更是精彩紛呈。同學(xué)們踴躍舉手，提出“專業(yè)技能與職業(yè)需求不匹配怎么辦”“如何平衡興趣與職業(yè)發(fā)展”“實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響有多大”等問(wèn)題，程老師都一一耐心解答。來(lái)自23級(jí)軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)的小李分享道：“之前總擔(dān)心自己學(xué)的技術(shù)跟不上行業(yè)變化，程老師告訴我們要建立‘終身學(xué)習(xí)清單’，還推薦了行業(yè)前沿的學(xué)習(xí)資源，現(xiàn)在我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)都有了明確的方向?！?/p>

課程最后，程老師送給同學(xué)們一句寄語(yǔ)：“職業(yè)規(guī)劃不是一次就能完成的‘作業(yè)’，而是需要不斷調(diào)整的‘人生劇本’，希望大家都能做自己未來(lái)的‘總導(dǎo)演’。”現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲，不少同學(xué)課后還圍著程老師交流，紛紛表示要根據(jù)課程所學(xué)，重新梳理自己的職業(yè)規(guī)劃。

據(jù)了解，南京新華電腦專修學(xué)校始終將“創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)”貫穿于教學(xué)全過(guò)程，除了常態(tài)化的職業(yè)規(guī)劃課程外，還定期邀請(qǐng)企業(yè)高管、行業(yè)專家開(kāi)展講座，組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，全方位助力學(xué)生明確職業(yè)方向、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此次“職業(yè)規(guī)劃-我的未來(lái)我做主”課程，正是學(xué)校深化創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)工作的一個(gè)縮影。

未來(lái)，南京新華電腦專修學(xué)校將繼續(xù)依托專業(yè)的創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，打造更多貼合學(xué)生需求的精品課程，為同學(xué)們的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，讓每一位學(xué)子都能在新華的培育下，實(shí)現(xiàn)“我的未來(lái)我做主”的人生愿景！